Bildung trotz Krise: Sichere und klimaresiliente Schulen in Myanmar

Das Länderprogramm Myanmar zielt darauf ab, einen besseren Zugang zu inklusiver, hochwertiger Bildung mit Fokus auf Umweltschutz, Klimawandel und Katastrophenvorsorge für Kinder aus benachteiligten Gruppen zu gewährleisten.

In Myanmar sind Millionen Kinder aufgrund von Konflikt, Klimakrise und Naturkatastrophen vom Bildungssystem ausgeschlossen. Gleichzeitig gehört das Land zu den weltweit am stärksten von Klimarisiken betroffenen Ländern.

Der Zugang zu Bildung ist für Millionen Kinder in Myanmar keine Selbstverständlichkeit. Seit dem Militärputsch 2021 haben Schulschliessungen, Konflikte, Lehrkräftemangel und wirtschaftliche Not das Bildungssystem stark beeinträchtigt. Besonders gefährdet sind Kinder aus Konfliktgebieten und ethnischen Minderheiten sowie Mädchen, die einem erhöhten Risiko von Frühverheiratung, Menschenhandel und geschlechtsspezifischer Gewalt ausgesetzt sind. Jungen sind zudem von Kinderarbeit und Rekrutierung durch bewaffnete Gruppen betroffen. Das Erdbeben vom 28. März 2025 hat die Situation weiter verschärft. Schulen und Bildungsinfrastruktur wurden beschädigt, während vielerorts Wasser- und Sanitäranlagen fehlen. Gleichzeitig benötigen Lehrkräfte mehr Kompetenzen in Kinderschutz, psychosozialer Unterstützung, Gleichstellung und inklusiver Bildung. Fehlende digitale Infrastruktur erschwert zusätzlich zeitgemässe Bildungsangebote. Die Auswirkungen des Klimawandels verstärken diese Herausforderungen.

Die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi verfolgt in Myanmar einen ganzheitlichen und bedarfsorientierten Ansatz, der Kindern langfristig Zugang zu sicherer, inklusiver und hochwertiger Bildung ermöglicht. Das Länderprogramm 2025–2028 stärkt Kinder, Lehrkräfte, Schulen, Bildungsbehörden, Eltern und Gemeinden. Im Zentrum stehen Kinderrechte, Kinderschutz, Geschlechtergleichstellung sowie Klima- und Umweltbildung. Lehrkräfte und Schulleitungen werden weitergebildet und Schulen bei einem kindgerechten Schulmanagement unterstützt. Gleichzeitig werden Eltern und Gemeinden für die Bedeutung von Bildung und Umweltschutz sensibilisiert. Programm umfasst drei Projekte in 55 Schulen der Regionen Mandalay und Irrawaddy und erreicht jährlich rund 7’750 Kinder. Die Zusammenarbeit mit dem langjährigen Partner Ayar Alin sichert Kontinuität und lokale Verankerung.

Ayar Alin, Irrawaddy

Das Projekt verbessert langfristig die Bildungs- und Zukunftschancen von Kindern in Myanmar. Sie erhalten Zugang zu sicheren, inklusiven und klimaresilienten Lernumgebungen und entwickeln wichtige Lebenskompetenzen, insbesondere im Umgang mit Krisen und den Folgen des Klimawandels. Lehrkräfte und Schulleitungen verfügen über bessere pädagogische Kompetenzen und können Kinder gezielter unterstützen und schützen. Gleichzeitig werden Eltern und Gemeinden stärker in das schulische Umfeld einbezogen und übernehmen mehr Verantwortung für Bildung und Umweltschutz. Dadurch entstehen widerstandsfähigere Schulen und Gemeinschaften, die auch unter schwierigen Bedingungen den Zugang zu Bildung sichern und Kinder in ihrer persönlichen und gesellschaftlichen Entwicklung stärken.

Mit ihrer Erfahrung in den Bereichen inklusive Bildung, Kinderrechte, Kinderschutz sowie Umwelt- und Klimabildung verfügt die SKP über die fachlichen und organisatorischen Voraussetzungen, um das Projekt wirkungsvoll umzusetzen und langfristig in den lokalen Strukturen zu verankern.