Ensemble à l'école - Soutenir l’école inclusive en Suisse grâce à un film et une campagne

Avec "Ensemble à l'école", l'image de l'inclusion scolaire est plus positive et son acceptation est renforcée, grâce à un narratif positif, motivant et convaincant. Les connaissances scientifiques et le contexte historique sont en outre accessibles à un large public. A long terme, le projet contribue au début public et politique sur l'école inclusive et favorise la mise en oeuvre par la Suisse de ses engagements issus de la CDPH.

En ratifiant la CDPH, la Suisse s’est engagée à « faire en sorte que le système éducatif pourvoie à l’insertion scolaire ». Cette obligation figure aussi à l’art. 20, al. 2 LHAnd. La scolarité obligatoire relevant des cantons, l’inclusion scolaire varie selon les régions. Un constat global émerge pourtant : l’école inclusive suscite de fortes frustrations. Faute de ressources humaines et financières, elle est souvent mal mise en œuvre, générant une insatisfaction marquée des parties prenantes. Cette situation nourrit un débat public largement subjectif et émotionnel, où l’inclusion est rendue responsable d’une partie des difficultés actuelles du système scolaire. Inclure des élèves en situation de handicap dans des classes ordinaires nuirait au niveau général, imposerait une surcharge au corps enseignant et causerait une détresse aux élèves. L’école inclusive « ne fonctionnant pas », il faudrait « revenir en arrière ».

Les bénéfices de l’inclusion scolaire sont documentés par la littérature scientifique : elle favorise la participation des élèves en situation de handicap, avec des résultats scolaires comparables à ceux des écoles spécialisées, améliore leur insertion professionnelle. Elle développe aussi les compétences sociales des autres élèves, sans péjorer leurs résultats, et peut rendre l’enseignement plus efficace, les soutiens profitant à l’ensemble de la classe. Enfin, elle constitue pour les parents un facteur d’ouverture à la diversité. Au printemps 2025, notre sondage auprès des parents d’enfants en situation de handicap mental a confirmé leur conviction en faveur de l’inclusion, mais aussi leur frustration face à sa mise en œuvre et leur lassitude à devoir la défendre. Ce décalage avec le discours public et politique est au cœur du projet « Ensemble à l’école », qui vise à rééquilibrer le débat public et à rendre visibles les réussites de l’inclusion.

Le projet comprend deux axes : 1. Un reportage d’environ 10 minutes suivant une famille dont l’enfant, en situation de handicap mental, est scolarisé en classe ordinaire. Des spécialistes en éducation et en pédagogie complètent le propos, en vulgarisant les bénéfices de l’inclusion scolaire. Des archives replacent le débat dans son contexte historique, soulignant que l’inclusion n’est pas une lubie récente, mais bien une évolution souhaitable du système scolaire. L'ensemble du contenu est bilingue. Des capsules courtes (30-60 secondes) complètent le film, pour les réseaux sociaux 2. Une campagne de communication de trois mois (dès août 2026), ciblant la population générale. La diffusion combine les canaux d’insieme, les résaux sociaux et divers partenariats (chaînes TV, etc.). Les vidéos sont accessibles via les noms de domaine www.ecole-inclusive.ch et www.inklusive-schule.ch, redirigeant vers le site internet d’insieme Suisse.

1. Le projet est porté par insieme Suisse, qui assure la coordination générale, les relations avec la famille et les spécialistes, la validation du scénario et des versions intermédiaires du film ainsi que la mobilisation de son réseau. 2. La réalisation des vidéos est confiée à NordHang GmbH, société de production bilingue basée à Zurich. 3. La campagne de communication est conçue et exécutée par NewsRoom GmbH, qui assure la stratégie, le plan média, les relations presse et le suivi des performances.

Notre projet agit à plusieurs niveaux. 1. Output : réalisation et diffusion d’un reportage principal et de capsules vidéo bilingues, disponibles durablement en ligne, diffusées via une campagne ciblée. 2. Outcome : la population est sensibilisée aux bénéfices concrets de l’inclusion scolaire. Les parents se sentent soutenus et représentés. Le débat public et politique est rééquilibrer et dispose d'exemples concrets et positifs des bénéficies de l'inclusion scolaire. 3. Impact : le projet contribue à l'ouverture de la société envers l’inclusion des personnes en situation de handicap mental, à une évolution des pratiques scolaires et à une reconnaissance accrue de l’importance de l’école inclusive.

Notre projet se distingue par son approche sensible et stratégique : en donnant la parole à une famille, il rend visible la réalité de l’école inclusive de manière authentique et accessible. Les interventions de spécialistes et les images d'archives soulignent les bénéfices de l'inclusion scolaire. La combinaison d’un récit fort et d’une large diffusion assure un impact global et durable. insieme Suisse est une organisation d'entraide pour les personnes en situation de handicap mental et leurs proches, qui dispose des connaissances et du réseau nécessaires pour promouvoir l'inclusion scolaire. Notre expérience dans la mise en œuvre de projets de communication à portée nationale et notre crédibilité garantissent la pertinence et la faisabilité de ce projet.